广州治疗儿童语言发育迟缓哪家好-孩子不会说话怎么办？有家长说，我的孩子快三岁了，感觉还是不太会说话；我的孩子可以听懂，但就是自己不表达；我的孩子认知不好，听不懂话；我的孩子一直分不清，“你，我，他”；我的孩子不太爱和人交流；我的孩子词汇量匮乏，很少能表达完整；我的孩子表达逻辑性不好，经常颠倒……很多家长给我们这样的反馈，孩子语言发展好像有点缓慢，和同龄孩子以及实际年龄好像不太匹配。

广州治疗儿童语言发育迟缓哪家好-孩子不会说话怎么办？其实，这些问题反馈给我们一个讯息，那就是：语言发育迟缓。这个在儿童语言发展早期阶段出现的问题，会随着时间的推移而变得愈发难缠，发现孩子语言发育迟缓后，家长应该怎么办？

一、要正视并接受孩子的问题

家长首先要正视并接受孩子语言发育迟缓的问题，这点很重要。父母是孩子的第一任老师，当父母能够接受并寻求解决方法时，就会慢慢改变之前的育儿方式，选择适合孩子情况的教育方式，以更快提高孩子的语言发展水平。

二、语言发育的训练方法

语言发育迟缓患儿的训练必须根据其所处的阶段制定具体的康复计划和训练方法。训练中要注意双向发展，即先横向扩展，再纵向提高。如学说名词“帽子”、“手套”、“裤子”等(横向发展)，进一步增加词汇“黄帽子”、“红手套”、“蓝裤子”(纵向提高)。

01、游戏疗法：对于年龄较小的语言发育迟缓患儿，要注意在游戏的过程中学习语言，在不同的发育阶段加入不同的游戏内容，使患儿在游戏时应用自己学过的词汇和语句，促进交流行为的发展。

02、手势符号的训练：手势符号是利用本人的手势作为一定意义的示意符号，可通过手势符号来表达自己的意愿，与他人进行非语言的交流。对中、重度语言发育迟缓的患儿或语言符号未掌握的患儿以及表达困难的患儿均可将手势语作为表达训练的方式，逐步过渡到用幼儿语、口语进行表达的目标。

03、文字训练：正常孩子的文字学习是在全面掌握了语言的基础上再进行的学习。但对于语言发育迟缓的孩子言语学习困难时，如果将文字符号作为语言行为形成的媒介是一种非常有效的学习方法。另外还可以作为言语的暂时代替手段。

04、文字训练适用于：言语理解与表达的发育均迟缓的儿童;言语理解好但表达困难的儿童;既有以上原因又伴有构音障碍、说话清晰度低下的儿童。文字训练的顺序为文字形状的辨别→文字符号与意义的结合→文字符号与音声的结合→文字符号与意义、音声的构造性对应的结合。

05、交流训练：交流训练不需要特殊教材，主要是根据儿童的发育水平选用合适的训练项目进行训练。交流训练不仅可以在训练室中进行，在家中、社会中都可以随时随地进行，尽可能帮助患儿参与家庭和社会的活动，鼓励他和其他小孩一起玩，鼓励他和其他小孩一样活动，增进其社会交往的能力。

注意不要把表达的手段只限定在语言上，要充分利用手势语，表情等可能利用的随意运动，随着日常生活交流能力的提高，会大大地促进语言的发育，为将来儿童能进入社会作准备。

广州治疗儿童语言发育迟缓哪家好-孩子不会说话怎么办？广州儿童医院​温馨提示：幼儿的语言爆发期一般集中在16-18个月之间，此时孩子的平均词汇量会迅速增加到40-60个左右。在此阶段，语言发育正常的孩子与语言发育迟缓的孩子就会在语言理解和表达上出现差距。因此，在二岁以后家长发现孩子的语言落后同龄人平均水平时，就应该重视起来。一般来说六岁以前都属于儿童语言发育迟缓的黄金干预期，孩子的大脑可塑性非常强，而且越早干预，越有利于孩子的语言康复。