病情描述：
孩子小时候语言发育迟缓，动作不协调，注意力不集中，6岁被诊断为“感觉统和功能失调”，进行了年的感统训练，效果不明显，学习很吃力，尤其到了中学以后，成绩1直在后十几名
问
学习障碍儿童
性别：男年龄：19岁2014-08-12
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病情分析及建议：
特殊发育障碍，又称学习能力障碍。它是指有1类发育障碍儿童，主要在言语、学习技能（包括阅读、拼音、计算等）、运动技能等方面的发育延迟，表现与其实际智力水平有明显的差距。但不是由于严重的智力低下、感觉器官的缺陷、情绪障碍或缺乏学习机会所造成。特殊发育障碍儿童通常不能接受普通学校的教育，需要特殊的教育。
病情分析及建议：
症状较轻者,无须特殊治疗,如抽动症状严重,影响日常生活或学习者,可采用药物治疗,氟哌啶醇为首选药物,通常起始剂量为0.5mg,每日2~3次,1般每日总剂量范围为1.5mg~12mg,另外还可用利培酮,泰必利等药物.
